ГЛАВНАЯ
МАРАФОН ДРУЖБЫ ПРИУРОЧЕН К
100 ЛЕТИЮ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕИ И
85 ЛЕТИЮ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Статья: БУДУЩЕЕ МИРА
Мы все знаем, если посадить картофель, то из картофеля обязательно вырастет картофель, а не морковь и не капуста. Если мы посадим желудь, то вырастет не тюльпан, не елка, а дуб. Так работают законы природы. Посмотрите, какая четкая и логическая взаимосвязь. Создается впечатление, что существует Вселенский Программист. А если еще добавить к этой картине, что Земля летит вокруг солнца по невидимому рельсу со скоростью больше чем 100 тыс. км/ч, так происходит уже миллионы лет, она никуда не падает, не переворачивается и не опаздывает ни на секунду начиная свой новый год. Прибавим сюда Луну, которая вращается со скоростью 3600 км в час вокруг Земли, другие планеты, которые тоже вращаются вокруг солнца и вокруг своей оси на огромных скоростях, и мы отчетливо увидим – большие часы. И тут мы уже имеем дело с Вселенским Инженером-механиком. Некоторые верят, что причиной всего был большой взрыв, но вряд ли взрыв может построить вселенную. Кто-нибудь слышал из новостей, что в многоэтажном доме произошел взрыв газа, в результате чего пристроился еще один этаж? С помощью взрыва также нельзя сделать простой табурет.
Берем другой уровень. Всем известно, если плевать в колодец, то завтра невозможно будет оттуда пить. И здесь тоже все подчинено законам. Если в первом случае мы видим, как без нашей помощи работает хорошо выстроенный и отрегулированный механизм, то здесь ко всему добавляется еще нравственный принцип - справедливость. Что мы делаем, то и получаем. Если мы сеем рознь, то получаем войну, а если мы сеем дружбу, то пожинаем мир, если роем яму другому, сами в нее попадаем. И тут мы уже видим не только Большого Инженера, но и Учителя, который наделяет нас правами получать то, что мы заслужили. Если ученик в школе не решает задачи, то получает двойку. В жизни точно также, к примеру, вырыли мы кому-то яму, а падаем в нее сами. Все справедливо.
Если понять, что мы все люди – ученики, и что есть Вселенский Учитель, то возникает вопрос: «Что хочет от нас Учитель?» Он хочет, чтобы мы начали сбрасывать друг на друга бомбы и уничтожили Землю? Или, чтобы мы забросали бутылками и пакетами реки и потом нам нечего было пить? Нет, если бы он этого хотел, то сразу дал бы нам атомную бомбу (чтобы мы не тратили время на ее создание) и дал бы нам грязные реки. Но, мы получили в пользование замечательный мир, без бомб, с чистыми озерами и реками, морями и океанами, с чистыми лесами и горами, плодами и цветами, рассветами и закатами. Конечно, Он хочет, чтобы мы научились сохранять природу и жить мирно. Так давайте так и делать – беречь нашу Землю, творить добро и сеять дружбу! А взамен получим мир и счастье!
Будущее мира в наших руках!
Вишневский В.Д.
РОССИЙСКИЙ КОНКУРС
ДЕТСКОГО РИСУНКА
"МЫ ЗА МИР!"
