ГЛАВНАЯ
Статья: БУДУЩЕЕ МИРА
Мы все знаем, если посадить картофель, то из картофеля обязательно вырастет картофель, а не морковь и не капуста. Если мы посадим желудь, то вырастет не тюльпан, не елка, а дуб. Так работают законы природы. Посмотрите, какая четкая и логическая взаимосвязь. Создается впечатление, что существует Вселенский Программист. А если еще добавить к этой картине, что Земля летит вокруг солнца по невидимому рельсу со скоростью больше чем 100 тыс. км/ч, так происходит уже миллионы лет, она никуда не падает, не переворачивается и не опаздывает ни на секунду начиная свой новый год. Прибавим сюда Луну, которая вращается со скоростью 3600 км в час вокруг Земли, другие планеты, которые тоже вращаются вокруг солнца и вокруг своей оси на огромных скоростях, и мы отчетливо увидим – большие часы. И тут мы уже имеем дело с Вселенским Инженером-механиком. Некоторые верят, что причиной всего был большой взрыв, но вряд ли взрыв может построить вселенную. Кто-нибудь слышал из новостей, что в многоэтажном доме произошел взрыв газа, в результате чего пристроился еще один этаж? С помощью взрыва также нельзя сделать простой табурет.
Берем другой уровень. Всем известно, если плевать в колодец, то завтра невозможно будет оттуда пить. И здесь тоже все подчинено законам. Если в первом случае мы видим, как без нашей помощи работает хорошо выстроенный и отрегулированный механизм, то здесь ко всему добавляется еще нравственный принцип - справедливость. Что мы делаем, то и получаем. Если мы сеем рознь, то получаем войну, а если мы сеем дружбу, то пожинаем мир, если роем яму другому, сами в нее попадаем. И тут мы уже видим не только Большого Инженера, но и Учителя, который наделяет нас правами получать то, что мы заслужили. Если ученик в школе не решает задачи, то получает двойку. В жизни точно также, к примеру, вырыли мы кому-то яму, а падаем в нее сами. Все справедливо.
Если понять, что мы все люди – ученики, и что есть Вселенский Учитель, то возникает вопрос: «Что хочет от нас Учитель?» Он хочет, чтобы мы начали сбрасывать друг на друга бомбы и уничтожили Землю? Или, чтобы мы забросали бутылками и пакетами реки и потом нам нечего было пить? Нет, если бы он этого хотел, то сразу дал бы нам атомную бомбу (чтобы мы не тратили время на ее создание) и дал бы нам грязные реки. Но, мы получили в пользование замечательный мир, без бомб, с чистыми озерами и реками, морями и океанами, с чистыми лесами и горами, плодами и цветами, рассветами и закатами. Конечно, Он хочет, чтобы мы научились сохранять природу и жить мирно. Так давайте так и делать – беречь нашу Землю, творить добро и сеять дружбу! А взамен получим мир и счастье!
Будущее мира в наших руках!
Вишневский В.Д.
РОССИЙСКИЙ КОНКУРС
ДЕТСКОГО РИСУНКА
"МЫ ЗА МИР!"
Адыгейская Республиканская детская школа искусств
им. К.Х. Тлецерука
Чеченская Республика, Грозненский район, СОШ
ст. Петропавловская
Республика Крым, г. Феодосия СОШ №19
